Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 13 кабинетов, в том числе специализированные классы. Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий. Открыты  физико-технологическая лаборатория и химико-биологическая лаборатория Центра  образования естественно-научной и технологической направленностей "Точка роста".

Для проведения уроков технологии в школе имеется комбинированная мастерская и кабинет технологии с швейной мстерской.

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта (имеется спортивный зал и спортивная площадка, стадион с футбольным полем, полосой препятствий, площадкой ГТО)

Русский язык и литература- Интерактивная панель-1 шт., Ноутбук-1 шт., Экран 1 шт., Принтер – 1шт,    Толковые, орфографические словари, обучающие диски «Русский язык», «Литература»
Иностранный язык    Иностранные языки (английский)     Грамматические таблицы., Русско-английские, англо-русские, русско-немецкие словари, Аудио диски. Общественно - научные предметы:
История и обществознание    Интерактивная панель-1 шт., Ноутбук-1 шт., Экран 1 шт., Принтер – 1шт    Карты к учебному материалу, Комплект портретов, Диски с обучающими программами 
Математика и информатика    Информатика     Ноутбук-28 шт, МФУ-1 шт.,Телевизор.    Дидактические материалы к учебному курсу 2-9 кл., диски к учебному материалу, видеоуроки
Математика    Ноутбук- 1 шт., интерактивная доска- 1 шт., Принтер -1шт.,.    Таблицы и плакаты к учебному материалу, комплект портретов-математиков, электронные пособия по изучаемому предмету    
География    Интерактивная панель-1 шт., ПК-1 шт., Экран 1 шт., Принтер – 1шт., Комплект таблиц, Комплект карт, Комплект глобусов, Коллекция горных пород и минералов, Атласы, Компасы, Электронные пособия по предмету
Естественно-научные предметы:
Биология и химия    Телевизор- 1 шт.., Ноутбук – 1 шт. МФУ – 1шт, цифровой микроскоп, 3 лаборатории по биологии, 3 лаборатории по химии,3 лаборатории по физиологии, набор химических реактивов для ЕГЭ, Микроскопы    Комплекты таблиц к учебному материалу. Комплекты портретов ученых. Приборы и аппараты для проведения опытов, наборы реактивов для практических работ, набор посуды и лабораторных принадлежностей, электронные пособия по химии и биологии. Физика  -  телевизор -1 шт, ноутбук – 1 шт, 3 лаборатории по физике, Электронные пособия по предмету, Комплекты таблиц к учебному материалу. Комплекты портретов ученых. Приборы и аппараты для проведения опытов . Наборы по робототехнике.
Начальные классы    Ноутбук – 4шт, Интерактивная доска -2 шт., 2 телевизора, проектор – 1шт., принтеры – 4шт. комплект таблиц для начальной школы, Плакаты по предметам, электронные пособия, тренажеры по предметам, видеоуроки, 
Мастерская для мальчиков   - ПК - 1шт.,    таблицы и плакаты к учебному материалу, электронные пособия по предмету,  станки токарные и фрезерные по дереву и по металлу-3 штКабинет домоводства – швейные ручные машины-5шт.

.        
 

Для организации досуга в школе есть всё необходимое - актовый зал на 120 посадочных мест, оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой;  несколько помещений для школьных кружков.

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННАЯ ПЛАТФОРМА "СФЕРУМ"

https://sferum.ru/

"Сферум" - это безопасное пространство для учителей, учеников и родителей, в котором можно учиться, общаться, проводить видеоуроки, смотреть трансляции и обмениваться файлами. 

НАВИГАТОР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ

https://dopobr73.ru/

Портал Навигатор дополнительного образования детей Ульяновской области обеспечивает возможность получения информации о доступном и качественном дополнительном образования всем категориям ульяновских школьников независимо от их места жительства и благосостояния семьи.

Перечень интернет-ресурсов (ОРКСЭ)

Перечень Интернет-ресурсов для уроков ОРКСЭ

1. Библия (http://ccel.wheaton.edu/wwsb/)
2. Методическое обеспечение экспериментальных уроков по предмету «Основы православной культуры» для 4-5 кл. (рисунки, аудио-видео-иллюстрации) (http://experiment-opk.pravolimp.ru/lesson)
3. Мир религий (http://www.religio.ru/)
4. Православие в России (http://ww.or.ru/)

Дополнительные материалы по вопросам преподавания ОРКСЭ также можно найти на тематических интернет-сайтах:

1. Основы религиозных культур и светской этики - http://orkce.apkpro.ru
2. Электронная гуманитарная библиотека - www.gumfak.ru
3. Государственный музей истории религии - www.gmir.ru

Основные ресурсы сети общественного и правового характера:

1. сайт Общественной палаты - http://www.oprf.ru
2. сайт Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации - http://www.ombudsman.gov.ru

Информационно-методические материалы о введении курса ОРКСЭ:

• www.prosv.ru/umk/ork/default.aspx 
• Материалы сайта Министерства образования и науки РФ - http://минобрнауки.рф
•   Материалы сайта Основы религиозных культур и светской этики - http://www.orkce.ru/
•    Материалы сайта Сообщества педагогов по курсу "Основы религиозных культур и светской этики" - 

http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/Сообщество_педагогов_по_курсу_%22Основы_религиозных_культур_и_светской_этики%22

• Открытый класс. Основы православной культуры. Модуль курса "Основы религиозных культур и светской этики» http://www.openclass.ru/node/143275
•       Сайт «Православие» - http://www.pravoslavie.ru/

Российская электронная школа

Всероссийские открытые уроки — Проектория

Урок Цифры — Всероссийский образовательный проект в сфере цифровой экономики

Большая перемена

«Сетевичок.рф» — помощь в киберпространстве

Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности

 ЦОС Моя школа

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 02.08.2022 № 653 "об утверждении федерального перечня электронных образовательных ресурсов . допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего , основного общего и среднего общего образования.

Здоровье подрастающего поколения – важный показатель качества жизни общества и государства, отражающий не только настоящую ситуацию, но и формирующий ее развитие в будущем. Всемирной организацией здравоохранения признано, что здоровье – это не просто отсутствие болезней, а состояние физического, психического и социального благополучия. При этом подразумевается гармоничное сочетание социального, физического, интеллектуального, эмоционального и духовного аспектов жизни. Осуществить такую деятельность способен только человек, обладающий определенным мировоззрением, высоким уровнем развития личности, определенными убеждениями и установками, а также всесторонними знаниями, умениями и привычками здорового образа жизни. Дети проводят в школе значительную часть дня, и сохранение, укрепление их физического, психического здоровья – дело не только семьи, но и педагогов. Здоровьесбережение стало одним из атрибутов образовательного процесса в школе. Оно проявляется в применении здоровьесберегающих технологий, организации здоровьесберегающей среды, совместной деятельности всех педагогических работников школы, нацеленной на формирование культуры здоровья обучающихся. 

Здоровье детей и подростков в любом обществе и при любых социально-экономических и политических ситуациях является актуальнейшей проблемой и предметом первоочередной важности, так как оно определяет будущее страны, генофонд нации, научный и экономический потенциал общества и, наряду с другими демографическими показателями, является чутким барометром социально-экономического развития страны. Необходимо формировать у ребенка потребность быть здоровым, учить его этому, организованно помогать в сохранении и формировании здоровья. На формирование здоровья учащихся влияет ряд факторов: правильное питание, наличие у ребенка режима дня и его соблюдение, достаточная двигательная активность, сбалансированность учебной деятельности, правильная организация летнего отдыха и оздоровления детей, занятия физкультурой и спортом.

• наблюдение за состоянием здоровья, физическим и нервно-психическим развитием обучающихся, оказание медицинской помощи;
• организация и проведение один раз  в год медицинского осмотра;
• медицинский контроль за выполнением санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима;
• осуществление контроля за качеством питания, соблюдением рационального режима учебной и внеучебной деятельности обучающихся, обеспечением санитарно-гигиенических требований в процессе трудового обучения;
• профессиональные рекомендации обучающимся с учетом состояния здоровья;
• работа с обучающимися по гигиеническому воспитанию, пропаганда санитарно-просветительских знаний.

Здание МОУ Фабрично-Выселковская  СШ функционирует с 1972 года, с момента постройки. С момента ее открытия капитальных ремонтов не производилось. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В 2022году планируется сооружение пандуса для инвалидов-калясочниов. Маломобильный ученик (1чел.) обучается в настоящее время на дому ( по рекомендации ВКК).

Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.

Лица с ОВЗ с  небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованных учебных кабинетов, библиотеки, актового и спортивных залов, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинетах информатики.

Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют. (Нет таких учащихся.)

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.